Por segundo año consecutivo, el Proyecto EDUPAZ se está llevando a cabo en varias comarcas rurales de Castilla y León, ubicadas en las provincias de Palencia, Valladolid, León, Zamora y Salamanca, durante el curso escolar 2008-2009:

• Sierras de Béjar-Francia en Salamanca.

• Sanabria, Carballeda y Los Valles en Zamora.

• Tierra de Campos en Palencia, Valladolid y León.

Los Centros Educativos participantes en la iniciativa emprendida por nuestra organización en son:

PALENCIA

• Centro de Educación Infantil y Primaria "Reyes Católicos". Villarramiel

VALLADOLID

• Centro Rural Agrupado "Villas del Sequillo". Villabrágima

LEÓN

• Instituto de Educación Secundaria "Valencia de Don Juan"

SALAMANCA

• Centro Rural Agrupado "Las Dehesas". Tamames

• Centro Rural Agrupado “El Altozano". Sequeros

• CEO "Alto Alagón". Linares de Riofrío

ZAMORA

• Centro de Educación Infantil y Primaria "Monte Gándara". El Puente de Sanabria

• Centro de Educación Infantil y Primaria  "Sansueña". Santibáñez de Vidriales.

• Centro Rural Agrupado "Tuela Bibey". Lubián.

Este proyecto trata de apoyar el trabajo de los centros escolares (Colegios Rurales Agrupados, Centros de Educación Infantil y Primaria e Institutos de Educación Secundaria) ubicados en territorios rurales y donde la oferta de actividades extracurricular, en el ámbito de la educación en valores, no existe o es muy reducida.

La idea es iniciar el desarrollo de las actuaciones educativas en los centros educativos, potenciando la convivencia de la infancia, adolescencia y juventud, fomentando el respeto y el conocimiento de otras culturas. Aulas con pocos alumnos, donde no llegan todos los recursos que debieran y donde en breve espacio de tiempo, la mayor parte de los alumnos serán hijos/as de inmigrantes. Además el proyecto EDUPAZ contempla el desarrollo de talleres de sensibilización, educación y cultura de paz en otros pueblos y comarcas.

El Proyecto EDUPAZ, pretende conseguir con el desarrollo de actividades educativas, en el ámbito de la educación y cultura de paz, la formación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes capaces de comprender los nuevos retos que afectan a nuestra sociedad, a nuestros pueblos, analizar y valorar las informaciones que cada día nos llegan e intervenir para defender críticamente los principios democráticos. Pero, para lograr esto, debemos ser capaces de proponer situaciones educativas que potencien el desarrollo crítico, que les haga ver la riqueza que supone "lo distinto", les permita reflexionar sobre lo que piensan de su sociedad y de otras culturas y les posibilite comprender conceptos como migración, globalización, paz, cultura, igualdad, género, rol,… así como las causas y efectos que están moviendo y van a mover el mundo y sus efectos futuros.

Por último, creemos que el trabajo en educación y cultura de paz con la infancia, adolescencia y juventud, es una apuesta y una inversión que a medio-largo plazo revertirá en la creación y mantenimiento de una sociedad, formada por ciudadanos y ciudadanas que respeten las diferencias y sea promotora de valores positivos como el respeto, la igualdad, la tolerancia y la paz.

Objetivo general

• Contribuir a la formación integral de la infancia, adolescencia y juventud, fomentando la cultura de paz y la compresión de los problemas que afectan a la sociedad rural del siglo XXI, analizando y valorando las informaciones que cada día nos llegan sobre la situación del mundo e interviniendo para defender críticamente los principios de paz, igualdad, libertad, democracia, tolerancia y respeto.

Objetivos específicos

La educación y cultura de paz es la respuesta pedagógica a la exigencia de preparar personas capaces de desarrollarse en una sociedad multicultural, pacifica, democrática y plural. El proyecto presentado por nuestra entidad busca respetar y valorar las diferencias culturales, así como, conseguir otros objetivos: mejora de la convivencia escolar, integración socio-afectiva, mejora del rendimiento académico, prevención de la violencia escolar y resolución creativa de conflictos.

Los objetivos específicos del proyecto EDUPAZ se concretan en:

 

1.- Fomentar comportamientos, actitudes, prácticas, sentimientos y creencias positivas.

• Respetar y tolerar las diferentes formas de entender la vida, como fruto de la diversidad cultural existente.

• Actitud abierta que facilite el enriquecimiento personal cultural por medio de la incorporación adaptada de elementos de otros modelos culturales.

• Superar prejuicios respecto a personas y grupos étnicos o culturales diferentes.

• Potenciar el sentido crítico, tanto respecto a la propia cultura como a otras diferentes.

• Identificarse con la comunidad cultural propia, sin cerrarse a las otras.

2.- Mejorar el autoconcepto personal, social y cultural de la infancia, adolescencia y juventud.

• Acoger y aceptar las diferencias culturales.

• Resaltar los puntos fuertes o valiosos de la personalidad de la infancia, adolescencia y juventud, evitando cualquier forma de exclusión social.

• Introducir elementos culturales de sus comunidades.

• Potenciar la convivencia y la cooperación entre alumnos y alumnas culturalmente diferentes, dentro y fuera de la escuela.

• Prevenir cualquier tipo de violencia: violencia de género, escolar, laboral,…

3.- Facilitar el conocimiento de la realidad social, a través de elementos y análisis comparados.

• Estimular enseñanzas y juegos comparativos.

• Conseguir la integración socioafectiva del alumnado minoritario en la dinámica escolar.

• Facilitar la comunicación intercultural.

• Desarrollar habilidades de acción cívico-social, necesarias para participar en la vida ciudadana multicultural.

Asociación HUEBRA Iniciativas Rurales

Red de Grupos de Desarrollo Rural de Castilla y León

Calle Los Huesos, 3 – Bajo

47800 Medina de Rioseco (Valladolid)

Tfno.: 983 725 021 - Fax: 983 720 205

huebra@cdrtcampos.es  www.huebra.org

El proyecto EDUPAZ ha sido subvencionado por el Ministerio de Educación y Ciencia, a través de la convocatoria para la concesión de subvenciones para la realización de proyectos o actividades de fomento de la educación y cultura de paz (B.O.E. nº 74, de 26 de marzo de 2008)

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